Курсы "УПРАВЛЕНИЕ БУДУЩИМ" для детей 10 - 12 лет

Ваш ребенок сейчас становится подростком.

Именно сейчас  время первичной профориентации, когда ребенок учится видеть и анализировать свои сильные и слабые стороны, свои предпочтения и склонности.

Вы хотите помочь ему  сейчас  построить успешное будущее? 

Тогда приводите вашего ребенка на Курсы для детей 10 - 12 лет!

Что Получит Ваш Ребенок на Курсах?

Ваш Ребенок Научится:

Конструктивному разрешению конфликтных ситуаций

• Умению договариваться как со сверстниками, так и с взрослыми,  в в семье.
• Вниманию к окружающим людям и ситуациям;
• Пониманию своих и чужих мотивов поведения, пониманию чужой точки зрения;
• Умению отстаивать свою точку зрения;
• Пониманию, какую пользу можно извлечь из процессов и ситуаций, происходящих вокруг;

• Работе с большими объемами информации;
• Навыкам анализа и синтеза;
• Планированию своего времени и сил;
• Управлению своим эмоциональным состоянием и вниманием;
• Принятию решений и ответственности за них.

• Совместной деятельности, направленной на общую цель;
• Формированию успешной сильной команды;
• Роли лидера в команде.

Какие Преимущества у Нашей Программы?

Беседа с психологом после каждого занятия, в которой в течение 10 - 15 минут родители узнают, как проходило занятие, что у ребенка получалось легко, и что вызывало трудности, получают рекомендации, на что стоит обратить внимание.

Что Важно Знать?

В то же время, программа допускает присоединение к группе новых участников в течение учебного года. Ведущие уделяют специальное внимание тому, чтобы новичок почувствовал себя комфортно и уверенно в группе уже с первых минут занятия.

ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Сентябрь

ЧТО ТАКОЕ КОНФЛИКТ И КАК ВЫЙТИ ИЗ НЕГО БЕЗ ПОТЕРЬ

• Как возникают конфликты?
• Почему дразнят меня, и почему дразню я?    
• Что делать, если дразнят, обижают, не берут в компанию?
• Обида и злость - что с ними делать?
• Способы конструктивного выхода из конфликта.

Октябрь

"ЯРМАРКА ТАЛАНТОВ"

Навыки самоанализа, умение посмотреть на себя чужими глазами. Анализ профессий.

• Мои интересы и сильные стороны
• Что и почему у меня получается хорошо, и что не очень?
• Лидер или командный игрок: что получается лучше? Как развить эти навыки?
• В каких профессиях мои навыки и интересы могут пригодиться?

Ноябрь

ЗАКОН - ЕСТЬ ЗАКОН

Осознание понятия"Закон", "Право", "Обязанности". Кто их придумал и для чего они (законы) нужны?

• Законы повсюду - в семье, в коллективе сверстников, в деловой сфере, в обществе.
• Зачем нужны законы и всегда ли они справедливы?
• Хочу и имею право.
• Что стоит за латинским выражением "Dura lex, sed lex" - Закон суров, но это закон?

Декабрь

РАБОТА: КАК СДЕЛАТЬ ЕЕ ИНТЕРЕСНОЙ И ЭФФЕКТИВНОЙ

Индивидуальный стиль самоорганизации и руководства другими людьми

• Планирование работы - что и каким образом мы хотим получить
• Организация процесса - от создания рабочего места до вдохновления на подвиги
• Инструкции - для чего они нужны и как сделать, чтобы команда их выполнила
• Контроль процесса и результата

Январь

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ УВЕРЕННОСТИ:

• Как найти свое место в новом коллективе?
• От чего зависит, будут ли тебя уважать?
• Как не поддаться на "слабо" и другие провокации?
• Кто определит, чего ты достоин?

Февраль

КУДА ВЕДУТ БЛАГИЕ НАМЕРЕНИЯ или стратегическое планирование.

• Почему говорят "Хотели как лучше, а получилось...
• Как увидеть возможные варианты развития событий?
• Как все учесть и предусмотреть? Как "подстелить соломку"
• Как грамотно построить план?
• Мои любимые стратегии поведения - где они помогают, и где мешают?

Март

"HELP!" "SOS!" ИЛИ  КАК, КОГДА И КОГО СТОИТ ПРОСИТЬ О ПОМОЩИ?

• Как понять, что один уже не справляюсь?
• Как узнать, какая помощь требуется, и кто может ее оказать?  
• Как попросить о помощи и принять ее?
• Как оказать помощь: увидеть, когда она нужна, предложить и помочь?
• Хороший партнер – что это значит?

Апрель

ИСКУССТВО ДИПЛОМАТИИ или КАК С УСПЕХОМ ПРОВЕСТИ ПЕРЕГОВОРЫ

• Эффективные приемы ведения переговоров
• Стадии проведения переговоров
• Умение понимать эмоциональные проявления другого человека   
• Умение контролировать собственные эмоциональные проявления
• Развитие правильной и выразительной речи
• Искусство формулировок

Май

"ОДИН В ПОЛЕ НЕ ВОИН"

Или как правильно разделять задачи и обязанности в группе? Приобретение опыта организации игр с разным количеством участников. Подготовка к командным ролям для занятий будущего года.

• Как правильно ставить задачу, давать инструкцию?
• Как контролировать выполнение задачи?
• Как оценивать результат?
• Что удобнее - подчиняться или руководить?
• Как мотивировать свою команду? Разные способы мотивации.
• Как договориться со своей командой? Эффективные приемы.