Курсы "УПРАВЛЕНИЕ БУДУЩИМ" для детей 7 - 9 лет

Ваш ребенок недавно стал школьником?   Вы хотите, чтобы ваш ребенок:   легче адаптировался к школе? чувствовал себя уверенно с учителями и сверстниками? научился легко учиться? развивал внимание, мышление, память? становился самостоятельнее и ответственнее?   Вы хотите помочь вашему ребенку успешно пройти новый этап взросления?   Курсы для детей "УПРАВЛЕНИЕ БУДУЩИМ" - это специальная программа развития первоклассников и младших школьников.

Что Получит Ваш Ребенок на Курсах?

• вызывать симпатию и находить друзей;
• приобретать признание и уважение товарищей;
• быть лидером в группе;

Понимать и контролировать собственные эмоции:

• настраиваться на позитивное восприятие событий;
• справляться со своими страхами и обидами.

Какие Преимущества у Нашей Программы:

Беседа с психологом после каждого занятия, в которой в течение 10 - 15 минут родители узнают, как проходило занятие, что у ребенка получалось легко, и что вызывало трудности, получают рекомендации, на что стоит обратить внимание.

Что Важно Знать?

В то же время, программа допускает присоединение к группе новых участников в течение учебного года. Ведущие уделяют специальное внимание тому, чтобы новичок почувствовал себя комфортно и уверенно в группе уже с первых минут занятия.

ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Сентябрь

СЕКРЕТЫ ДРУЖБЫ

Развитие навыков общения и уверенного поведения, умение анализировать собственное эмоциональное состояние и состояние другого человека. Управлять своим эмоциональным состяонием.  

• Как "правильно" дружить
• Как поддерживать энергию в компании
• Как сделать общение интересным
• Как быть внимательным к другим
• Как быть популярным и поддерживать интерес к себе

Эти вопросы, рано или поздно, встают перед каждым человеком, и чем раньше ребенок найдет на них ответы, тем больше будет его опыт успешных отношений, так необходимый в жизни.

Октябрь

ПОСИДЕЛКИ ОКОЛО ТАЙНЫ

Развитие навыков управления эмоциями.  

• Что такое страх и зачем он нужен?
• Полезный и вредный страх
• Страх темноты, страх остаться одному и т.п. страхи
• Зачем рассказывают страшилки?
• "Черная рука" и другие мифы…
• Как справиться со своим страхом?

Только ответив на эти вопросы и научившись управлять своими импульсами, желаниями и эмоциями, человек может сказать:"Я хозяин своей жизни"

Ноябрь

АРБИТР  или  КТО ПРАВ, И КТО ВИНОВАТ

Развитие навыков разрешения конфликтных ситуаций:

• Умение наблюдать, видеть, слышать ситуацию и понимать ее. 
• Что такое границы - мои и другого человека?
• Права и обязанности - как с ними быть?

Декабрь

К НАМ ПРИХОДИТ ПРАЗДНИК

Как придумать, заинтересовать и убедить в своей идее друзей и вместе организовать праздник?

Развитие организаторских навыков на примере подготовки праздника. Планирование и распределение обязанностей, моделирования ситуации.

• Что нужно, чтобы праздник был по-настоящему веселым и радостным?
• Создание сценария праздника.
• Как создать праздничную атмосферу?
• Как правильно поздравлять?

Январь

ТАЙНЫ МАЛЬЧИШЕК

Готовимся к 23 февраля: Мальчики в центре внимания, они открывают девочкам свой мир. Развитие навыков общения и взаимопонимания  с противоположным полом для лучшего понимания и взаимодействия друг с другом во взрослой жизни - в семье, в кругу друзей, на работе и в бизнесе.

• Действительно ли отличаются мальчишки и девчонки?
• Особенности восприятия, мышления, работоспособности, интересов мальчиков
• эффективные приёмы взаимодействия
• Мужские роли от древности до наших дней.   

Февраль

ТАЙНЫ ДЕВЧОНОК

Готовимся к 8 марта: Девочки в центре внимания, они открывают мальчикам свой мир.

• Во что они играют, что любят?
• Особенности восприятия, мышления, работоспособности, интересов девочек
• Женские роли - от древности до наших дней.  
• Правила общения с особами противоположного пола, что предписывает этикет?  
• Эффективные приемы взаимодействия с современными мальчиками и девочками.

Март

ДЕНЬ СМЕХА

Скоро 1 апреля или как правильно шутить.   Это занятие о том, как освоить силу юмора, научиться быть "душой компании" и с достоинством выходить из самых сложных ситуаций.

Развиваем умение анализировать ситуацию и вариативность мышления.

• Зачем мы подшучиваем друг над другом?  
• Что делать, если шутят не с тобой, а над тобой?  
• Как шутить, не обижая окружающих?
• «Не тема для шуток» - что это значит, и почему так говорят?   
• Как контролировать свои эмоции?
• Почему говорят, что смех - лучшее лекарство и как увидеть смешное и радостное в различных ситуациях?

Апрель

КАК ИЗ НИЧЕГО СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ВСЕМ БЫЛО ИНТЕРЕСНО: развитие организаторских навыков на примере придумывания и проведения новых и модификации уже известных игр).     

• Развитие творчества  и вариативности мышления
• Умение доводить задачу (проект)  до завершения, настойчивость.  
• Умение обсуждать идеи в группе.

 Близится время, когда дети так или иначе получат большую свободу действий (мы имеем в виде не предстоящие летние каникулы, а т.н. "переходный возраст". Только умение самостоятельно организовать интересную деятельность и привлечь сверстников поможет ребенку сознательно сказать "нет" всем искушениям и провокациям.

Май

УМЕНИЕ ПРОЩАТЬСЯ

Скоро мы расстанемся на целое лето.  Как дружить на расстоянии? Это занятие о том, как сохранить и поддерживать дружбу.

• Можно ли считать другом человека, которого долго не видишь?   
• Что надо сделать, чтобы даже после долгого перерыва встретиться друзьями?   Альтернативные формы общения.   
• Как сделать телефонный разговор интересным? (умение вести беседу, не видя собеседника)  
• Современные письма: когда и как стоит их писать? (письменное выражение мыслей и чувств)   
• Как организовать встречу на нейтральной территории?