БЫТЬ УСПЕШНЫМ УЧАТ ЕЩЕ В ДЕТСТВЕ

Автор: Борис Гамаюнов.

газета "Деловой Петербург", 10 сентября 2007

Тема: Дети и Родители.

Высокого качества образовательные услуги для ребенка — проблема, с которой далеко не всегда помогают справиться деньги.

Недавнее исследование, проведенное группой университетских социологов, выяснило, что на вопрос: «Что вы не можете купить, хотя и имеете для этого все возможности?», респонденты - люди со средними и выше средних доходами — ответили: чистую окружающую среду, качественные централизованные коммунальные услуги, школьные услуги.

Не для всех
Немногочисленные школы для одаренных (математические, физические, исторические) и прочие «уклонные» школы не для всех. Ребенок должен быть семи пядей во лбу, чтобы не чувствовать себя в этой школе ущербным. Элитарные и частные школы — это сильный состав учителей, по крайней мере, внешне вышколенных и импозантных, новейшее оборудование, экскурсии, бассейны, маленькие по числу учеников классы... Нет в этих школах одного — высокой образовательной планки. Потому что очень сложно отчислить «дойную корову».
Есть у средней школы еще одна важная функция — защитить и оградить от плохого влияния. Социализировать, то есть научить успешно пребывать в обществе сверстников и взрослых, статусных и не очень. Не так давно на конференции, посвященной проблеме образования в России, один из чиновников петербургского Комитета по образованию сказал: «Сегодня школа не в состоянии обеспечить сколько-нибудь удовлетворительную разработку и, главное, внедрение психологических и коммуникативных компетенций».

Конкурентные преимущества
По мнению ведущих американских экспертов Фрэнка Леви и Ричарда Мурэйна, самыми востребованными в будущем будут два навыка: «экспертное мышление (решение проблем и моделирование ситуаций) и комплексные коммуникации (человеческое взаимодействие, включающее убеждение, сотрудничество и переговоры)».

Год назад группа психологов и бизнес-консультантов создала программу, целью которой стало как раз дать поколению 10-16-летних эти самые конкурентные преимущества.
А получилось так, что один из руководителей фирмы, сотрудников которой приходилось много и постоянно обучать тем самым недостающим качествам — уверенности, инициативности, умению рисковать, задался целью обучить всему этому своего 10-летнего сына. Но обучить заранее, так сказать, превентивно. Чтобы когда тому придется возглавить его компанию, он был бы готов к трудной бизнес-жизни. Так и родилась эта программа. Тренинги и бизнес-семинары трансформировались в цикл увлекательных бизнес-игр для школьников 10-11 лет. Начались ежемесячные встречи по субботам, которые длились по 6 часов: будущие юные бизнесмены и лидеры стали изучать, отрабатывать и конечно же проявлять свои новые деловые качества.

Борис Гамаюнов,
генеральный директор Консалтинговой компании «РКН»